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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 Hits 1 – 20 of 41 1 Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm ... null. - : Waxmann, 2021 BASE Show details 2 Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm Grotlüschen, Anke Hrsg.; Heilmann, Lisanne Hrsg.. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S. - (Alphabetisierung und Grundbildung; 14) (2021) BASE Show details 3 Cultural appropriation – (k)ein Thema für die Fremdsprachendidaktik? Plikat, Jochen. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 4 Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule ... Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020 BASE Show details 5 Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 530 S. - (Kassel, Universität, Dissertation, 2019) (2020) BASE Show details 6 Mütterliche Mentalisierung ... : Operationalisierung und Zusammenhang mit kindlicher sozial-emotionaler Kompetenz und ADHS ... Stöckl, Romana. - : Ludwig-Maximilians-Universität München, 2020 BASE Show details 7 Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children ... Höltge, Lea; Ehm, Jan-Henning; Hartmann, Ulrike. - : Taylor and Francis, 2019 BASE Show details 8 Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen über die Lebensalter Fasching, Helga Hrsg.; Ableidinger, Lena Mitarb.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 333 S. (2019) BASE Show details 9 Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children Höltge, Lea; Ehm, Jan-Henning; Hartmann, Ulrike... In: Early child development and care 189 (2019) 2, S. 339-351 (2019) BASE Show details 10 Does bilingualism really affect social flexibility? Vives, Marc Lluís; Repke, Lydia; Costa, Albert In: Bilingualism: Language and Cognition ; 21 ; 5 ; 952-956 (2019) BASE Show details 11 Einflussfaktoren mathematischer Kompetenzen vor Schuleintritt ... : Influencing factors of mathematical competences before school entry ... Sale, Alissa; Schell, Annika; Koglin, Ute. - : Pabst Science Publishers, 2018 BASE Show details 12 Einflussfaktoren mathematischer Kompetenzen vor Schuleintritt ; Influencing factors of mathematical competences before school entry Sale, Alissa; Schell, Annika; Koglin, Ute... In: Empirische Sonderpädagogik 10 (2018) 4, S. 370-387 (2018) BASE Show details 13 Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten in der Schule fördern ... Sallat, Stephan; Spreer, Markus. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2018 BASE Show details 14 Pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten in der Schule fördern Sallat, Stephan; Spreer, Markus; Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik. Bundeskongress (33. : 2018 : Rostock) In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 346-354. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018) BASE Show details 15 Interesse an Deutsch als Zweitsprache mit Japanisch als Erstsprache in Wien Stern, Bernhard. - 2018 Abstract: Diese Masterarbeit untersucht den Stellenwert des Fremd- und Zweitsprachenerwerbs von Personen, welche Japanisch als ihre Muttersprache (beziehungsweise Erstsprache) angeben. Dabei wurden mittels Online- und Literaturrecherchen Forschungsarbeiten gesucht, welche das Lernverhalten der genannten Personengruppe in und außerhalb Japans bezüglich Fremdsprachen im Allgemeinen und Deutsch im Speziellen beachten. Dabei wird die Rolle der japanischen Bildungs-, Sprach- und Kulturpolitik sowie das Thema der Migration und dem Zweitspracherwerb berücksichtigt. Alle gefundenen Erkenntnisse werden mit in Wien geführten qualitativen Befragungen trianguliert und somit der Umgang von Deutsch als Zweitsprache in Wien erschlossen. ; This master thesis examines the importance of foreign and second language acquisition of persons which declare Japanese as their mother tongue (resp. first language). In doing so, an online and literature research has been done to search for publications which specifically considers the learning behavior of the mentioned group of people in and outside of Japan with regard to foreign languages in general and German in particular. The role of Japanese education, language and cultural policy as well as the topic of migration and second language acquisition are taken into account. All findings are triangulated with qualitative surveys conducted in Vienna, which examines the way in which German is treated as a second language in Vienna. Keyword: 17.20 Soziolinguistik: Allgemeines; 17.23 Mehrsprachigkeit; 17.31 Spracherwerb; 18.09 Deutsche Sprache; 18.91 Japanische Sprache und Literatur; 71.60 Soziale Fragen; 77.61 Einstellung; 81.10 Bildungspolitik: Allgemeines; Beeinflussung; Deutsch als Zweitsprache / interkulturelle Kompetenz / Migration / Spracherwerb / Mehrsprachigkeit / hybride Identität; German as second language / interculturality / migration / language acquisition / polyglotism / hybrid identity; soziale Konflikte: Allgemeines; Vorurteil URL: http://othes.univie.ac.at/55774/ BASE Hide details 16 Funktionaler Analphabetismus im Erwachsenenalter: eine Definition Egloff, Birte; Grosche, Michael; Hubertus, Peter... In: Zielgruppen in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener: Bestimmung, Verortung, Ansprache ; 1 ; Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener ; 11-31 (2017) BASE Show details 17 Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I Wild, Elke; Quasthoff, Uta; Hollmann, Jelena... In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 7 ; 1 ; 101-112 (2015) BASE Show details 18 Beherrschung von Bildungssprache bei Kindern im Grundschulalter Weinert, Sabine; Heppt, Birgit; Dragon, Nina... In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 7 ; 3 ; 349-356 (2015) BASE Show details 19 Validität und Reliabilität des Computerized Test of Emotion Comprehension Reichetseder, Stefanie. - 2015 BASE Show details 20 Transnationales Humankapital und soziale Ungleichheit - eine qualitative Studie über elterliche Motive für die Wahl bilingualer Grundschulen Rasche, Sarah In: 31 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 57 (2014) BASE Show details Page: 1 2 3

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